Тайная жизнь мышей!

Всем привет!

Сегодня пишу продолжение сказки!

Ссылочка на книгу в приложении ЛитРес ⬇️

https://www.litres.ru/73283903/

Для тех кто любит слушать 🎧 есть аудиоверсия книги 📚

Красивая и добрая сказка о дружной семье мышей, которая учит доброте, пониманию, заботе и доброму отношению друг к другу. Эта сказка даст детям представление о семейных ценностях, настоящей дружбе, учёбе! Будет интересно и познавательно!

В школу.
И вот настал последний день каникул. Сегодня Картон встал позже обычного, хотелось выспаться на всю четверть.
— Завтра в школу. — со вздохом произнёс Картон за завтраком.
— Да, тебя что-то беспокоит? — с улыбкой спросила мама.
— Просто, как-то идти не хочется.
— Почему не хочется? У тебя есть какие-нибудь определённые вопросы о школе?
Картон задумался и сказал.
— Нужно там сидеть не когда мне хочется, а когда надо, будут задавать домашнее задание, ещё я не хочу с Карамелькой сидеть.
— Ну, смотри сынок не всё так уж плохо, ты отучишься в школе, будешь грамотным, дальше выберешь себе профессию, выучишься и тогда будешь работать на работе, которая тебе нравится. Разные второстепенные неудобства бывают у всех, но если им придавать очень много внимания, они отводят наше внимание в сторону и возможно ученик станет плохо учиться именно из-за этого. Эти неудобства, они как ветер, появились и ушли, если не заострять на них внимание.
— Да! Точно! Я так и сделаю! Спасибо мам!
Картон очень повеселел и уже не был грустным. После завтрака все собирались за дровами. Папа Клаксон проверял грузовик, мама Фазенда слаживала бутерброды в пакет с собой в дорогу, Картон и Карамель одевались и готовились к предстоящей работе, даже Бальзамин сказал, что он будет помогать и принесёт огромную кучу дров. Наконец все были готовы, сели в грузовик и поехали. Картон и Карамелька сидели в кузове и смотрели на удаляющуюся деревню.

Дров было очень много, насобирали полный кузов быстро, даже не успели проголодаться. Дома разгружали дрова и заносили в кладовку, получилась целая кладовка дров.
— Как хорошо, за дрова уже не думать целую зиму, их у нас с запасом!
Очень довольно проговорила мама. День прошёл быстро, вечером Картон собирал портфель в школу и лёг спать.
Утром зазвонил будильник, Картон быстро проснулся и пошёл на кухню, позавтракал и пошёл в школу. Первым уроком было чтение, читали сказку про ежа, вторым уроком был русский язык, всё это время Карамелька не разговаривала с Картоном и не здоровалась. Третьим, последним уроком было рисование и Картон заметил, как Карамелька смотрела на его ластик и потом отворачивалась, оказалось, что у неё нет ластика, а обращаться к Картону она не хочет.  Пускай, как хочет, подумал Картон, я не обижал её, она сама так выбрала себя вести, обратиться я тогда с радостью поделюсь с ней ластиком. Карамелька долго пыталась выровнять рисунок без ластика, но ничего не получалось. Она остановилась и посмотрела на Картона, потом вздохнула и сказала.
— Картон дай мне пожалуйста ластик, я свой дома забыла?

Картон молча протянул ластик и принялся дальше за свой рисунок. Карамелька вытерала всё долго и тщательно, затем протянула ластик.
— Спасибо.
Наступило какое-то неловкое молчание, неловкое оно было именно для Карамельки.
— Картон, ты меня прости пожалуйста, за тот разговор перед каникулами, конечно ты не виноват в том, что я не знала правильного ответа и не должен меня поддерживать в неправильных ответах и ещё я много тебе обидного тогда наговорила. Все каникулы совесть мучила, нужно было не ждать, пока каникулы закончатся, пришла бы попросила прощения сразу и легче бы было. Прости пожалуйста.
Картон с улыбкой кивнул в ответ и на следующей перемене они уже вместе играли в салочки.

Подготовка к Новому Году.
Дни шли быстро, завтра уже было первое декабря.  Картон ходил в школу, шла подготовка к Новому Году, Крапива Кувшиновна на уроках начала задать задание и чему-то сидела занималась. Картон сидел на второй парте и ему было видно, что она пересматривает какие-то журналы с цветными картинками. В конце последнего урока Крапива Кувшиновна сказала, что нашла подходящую  сказку и завтра будет раздавать роли, которые дети-мыши должны выучить к новогодней ёлке. Картон пришёл домой и начал всё рассказывать за обедом, что завтра в школе будет очень интересно.
Камета с большим интересом слушала Картона и сказала.
— Я хочу всё это увидеть, мне это можно будет как-то увидеть?
— Конечно, мы все пойдём на ёлку, там будет представление, все будут в костюмах. — сказала мама Фазенда.
— Ура!!!

Камета уже поужинала и с криком радости побежала в свою комнату. Бальзамин последовал примеру Каметы и побежал в за ней.
После ужина Картон начал делать уроки.
По чтению нужно было прочитать сказку, русский язык сочинить предложение про дождь, математика задача. Чтение и русский Картон сделал быстро, но вот задача, её никак не удавалось решить. В задаче говорилось, что пекарь сделал шестнадцать булочек с повидлом и тридцать со сгущёнкой, пять булочек с повидлом и пятнадцать со сгущёнкой он испёк. Нужно было выяснить сколько осталось булочек с повидлом и сгущёнкой и их общее количество. Картон сидел и думал, ну как же это решать, ведь я не знаю сколько осталось с повидлом и сгущёнкой и как же я узнаю их общее количество. Да, вот так задача! Спросить у мамы? Хочется самому ответ найти, у мамы всегда успею спросить, а вот самостоятельности я так не научусь и Картон стал размышлять на эту тему. Ведь если я на уроке буду и меня вызовут к доске я же не смогу у мамы спросить, значит мне как-то нужно приучить свой ум находить самому решения. Но как? Картон думал, думал, думал и не заметил, как стал размышлять на счёт задачи. Если я представлю себя пекарем в красивом пекарском колпаке, в красивом фартуке и вот мой стол, я делаю булочки, на столе стоит миска с яблочным повидлом в середине миски стоит в повидле чайная ложка, следующая миска с варёной сгущёнкой в ней также чайная ложка, на столе тесто наделенное на кусочки для булочек. Картон на минутку остановился и решил сначала сделать булочки со сгущёнкой, сгущёнку он пробовал один раз, когда папа Клаксон принёс большой пирожок со сгущёнкой, его ели всей семьёй. Картон не мог поверить, что еда бывает такой вкусной.

Значит дальше я беру кусочек теста немного его приплюскиваю и в середину ложу ложечку сгущёнки, всё это защипываю и так делаю тридцать штук. Картон всё это так живо представлял, что у него потекла слюна. Булочки с повидлом, он уже не так подробно обдумывал каждый этап, сделал побыстрее шестнадцать булочек и всё, значит дело сделано. Теперь осталось их испечь! Картон ещё раз прочитал задачу, дальше говорилось, пекарь испёк пятнадцать булочек со сгущёнкой и пять с повидлом и нужно узнать, сколько осталось булочек с каждой из начинок. Да, вот задача. Новая тема была не давно и это первое домашнее задание по новой теме. Как же это узнать и сколько разных булочек и сколько вместе осталось? Картон думал, думал и вдруг понял нужно каждое количество булочек отнять, то количество которое испёк пекарь, это значит тридцать булочек со сгущёнкой отнять пятнадцать готовых будет пятнадцать и шестнадцать булочек с повидлом отнять пять, будет одиннадцать. Значит осталось пятнадцать булочек со сгущёнкой и одиннадцать с повидлом, но сколько вместе булочек осталось испечь Картон по-прежнему не знал.

Что дальше, Картон принялся размышлять, вспоминать предыдущие задачи, которые решал и понял. Нужно все булочки, которые осталось испечь сложить вместе. Значит быстрей к делу! Пятнадцать плюс одиннадцать равно двадцать шесть. Всё, ответ готов! Картон быстро написал решение. Сложил портфель на завтра в школу, уже было девять часов вечера и Картон лёг спать.

Продолжение следует!

Поиск

Поиск

Всем пока!

Спасибо всем читателям за поддержку,  за то что вы со мной! ❤️