Приключения мальчика Гоши! Часть 1.

Всем привет!

Сегодня я напишу продолжение интересного рассказа для детей и их родителей Приключения мальчика Гоши!

Глава 36.

Утром Гоша встал, всё сделал, что надо и сел кушать. На завтрак было кофе с молоком и печеньем. Гоша позавтракал и пошёл в школу. Как обычно, у поворота стоял Коля. Пошли в школу вместе. Гоша с Колей зашли в класс и начали готовиться к английскому языку. Английский язык вела Глафира Семёновна. Она разрешала детям одеть куртки в классе, когда холодно. Прозвенел звонок. Глафира Семёновна, уже начала урок. Читали упражнение по- английски. Прошло пол урока, в класс постучали.

— Входите. — Глафира Семёновна смотрела с ожиданием на дверь.

В дверь вошёл Димка:

— Извините, Глафира Семёновна за опоздание у меня была уважительная причина.

— Так, так и какая же Воронин?

— Я провожал кузенов.

— Дима, по моим сведениям твои кузены уехали 3 дня назад.

— Глафира Семёновна откуда вам знать, я лучше знаю, они уехали сегодня утром, это мои кузены! Может быть, ваши кузены уехали 3 дня назад?

— Дима, а ты почему со мной так разговариваешь? И, чтобы без вранья! Говори почему опоздал!

Видно было, что Димка вывел Глафиру Семёновну. Она очень рассердилась и одновременно расстроилась.

Димка был очень спокоен, но понятно было, что он врёт. Димка немного постоял возле двери и сказал:

— Глафира Семёновна извините за опоздание, такого больше не повторится. Можно мне сесть?

— Подожди минутку, Дима назови пойжалуйста причину! Почему ты опоздал?

-Проспал и завтракал.

— Хорошо, садись! Это уже похоже на правду! Значит в то время, когда ребята в классе честно трудились!Ты принимал вкусный и полезный завтрак! К уроку я вижу, ты уже приготовился! Ну, что ж я тебя, так долго ждала к доске! Дима будешь писать на доске диктант дополнительно! Слушай внимательно слова какие я говорю и пиши по- английски на доске!

Димка похоже такого не ожидал, он никак не мог сделать уверенный вид, хотя это у него раньше получалось и он сказал:

— Глафира Семёновна, можно в другой раз, мне нужно подготовиться.

— Значит, так Воронин или ты сейчас пишешь диктант на доске или ставлю тебе двойку крупную и жирную!

-Хорошо Глафира Семёновна, я буду писать.

Димка у доски сглотнул слюну и стал писать.

— Так, Дима теперь цыфры от 1 до 5 по-английски.

Димка возмутился!

— Глафира Семёновна, это мы проходили в 1 классе! Сейчас другой материал!

— Да, Дима я в курсе, что из 1 класса, тебе повторить это на пользу.

Димка весь покраснел:

— Глафира Семёновна, почему другие ребята не повторяют из 1 класса?

— Другие ребята, Димочка пол урока просидели, пока ты ел питательный и полезный завтрак! Нужно поработать если не хочешь двойку!

Дима покраснел, как помидор от негодования и возмущения. Он писал, прозвенел звонок. Димка положил мел и быстро направился к своей парте.

— Дима, не спеши будем проверять!

Димка остановился. Все ребята пошли в другой класс. По виду с которым пришёл Димка, можно было определить, что оценка не очень хорошая. Он пытался делать очень гордый вид, как будто получил пятёрку, но ему это не удавалось.

Следующий урок был чтение, была техника чтения. Гоша прочитал 130 слов в минуту на 5 и понял, это потому что, он читал дома. Мама купила Гоше интересную книгу и он с удовольствием её читал. Коля прочитал 80 слов. Это было между 4 и 3. Учительница поставила твёрдую 3. Гоша прочитал больше всех слов. Димка прочитал 110 слов. Чтение закончилось, следующий урок был русский язык, новая тема звукобуквенный разбор слова. Елена Петровна объясняла, потом вызывала к доске:

— Немцов Гоша к доске!

Гоша вышел к доске. Он разбирал слово ягода по частям и получил 4.

Продолжение следует!

Всем пока!

До новых приятных встреч!